สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร ได้จัดทำเอกสารเผยแพร่เกี่ยวกับการวัดประเมินผล เรื่อง การจำแนกตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ด้านทักษะการคิดขั้นสูงเล่มนี้ขึ้น ซึ่งผ่านการพิจารณาตัวชี้วัดเพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เพื่อให้สถานศึกษามีกรอบแนวทางในการวางแผนการจัดการเรียนการสอนเป็นไปในทิศทางเดียวกัน โดยนำตัวชี้วัดที่ผ่านการพิจารณากลั่นกรองคุณลักษณะด้านทักษะการคิดขั้นสูงไปใช้จัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ และคิดอย่างมีวิจารณญาณ รวมถึงสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างเหมาะสม
การวัดและประเมินด้านทักษะการคิดขั้นสูง (12 downloads )Related Posts
อมราอธิบายภาษา
รายการ A Linguistics Talk อมราอธิบายภาษา การอธิบายมโนทัศน์/ประเด็นทางภาษา โดยศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.อมรา ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. 11...
ภาษาไทยใช้สนุก
ละคร “ภาษาไทย ใช้สนุก” โดยสถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เคยเผยแพร่ผ่านทางวิทยุจุฬาฯ FM 101.5 เมื่อ พ.ศ....
หนังสือส่งเสริมประสิทธิภาพการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
หนังสือส่งเสริมประสิทธิภาพการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นหนังสือที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดทำขึ้น เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนของครูผู้สอน ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ สร้างความเข้าใจเนื้อหาให้ง่ายและรวดเร็วขึ้นแก่ผู้เรียน โดยนำ Infographic มาออกแบบเนื้อหาตามความเหมาะสมทั้ง ๕...